2018吉林白城教师招聘考试每日一练(9.28)

1.下列属于精细加工策略的是?( )

A.合理复习

B.位置记忆

C.亲自参与

D.学业求助

2.学过电子琴的人,再学弹钢琴就会比较容易,这种迁移类型是( )。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

3.如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。

A.逆向负迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.顺向正迁移

4.在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。

A.关系理论

B.共同要素说

C.形式训练说

D.概括化理论

5.教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习playing,coming就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。

A.共同要素说

B.形式训练说

C.概括化理论

D.实质训练说

6.孔子说:“举一隅,不以三隅反,则不复也”这句话说明的学习现象是( )。

A.学习定势

B.学习迁移

C.学习兴趣

D.学习习惯

7.学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地指定有关学习过程的复杂方案称为( )。

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习策略

8.下列属于元认知策略的是?( )

A.考试时考生注意自己的答题速度和时间

B.王力从头到尾背诵了5遍课文

C.在阅读的时候,学生遇到难点立即停下来思考或者回到前面重新阅读

D.利用二十四节气熟记各个节气

9.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这一论述强调的是自我提高的动机。(判断题)

10.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。(判断题)

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责任编辑(杜焕然)

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